"Manual de direcciones (links?) educativas" – partilhado via FB
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Sabia que….
As transformações que a Tecnologia opera.
Vale a pena ver.
Depois das tic….. por causa das tic…
Foi um dia muito especial para mim hoje. Por diversas razões mas confesso que uma delas… me enche de ternura.
Depois de 5 anos de uma amizade sentida, calma, presente, disponível, extraordinária mas… apenas virtual, tive hoje a maravilhosa oportunidade de conhecer e abraçar uma pessoa que tem acompanhado o meu percurso com as tecnologias educativas (e também de vida) e quem mais me tem inspirado: EMÍLIA MIRANDA que conheci há vários anos através do seu Netescrita.
Neste momento, não tenho ainda palavras para descrever melhor este dia e esta mulher mas…. aqui lhe deixo o meu profundo agradecimento por ser quem é, pelo seu trabalho e pela sua presença constante na minha vida! Obrigada, minha querida! Hoje, estou muito feliz!
Ficam fotos de uma tarde muito especial onde pude ainda reunir-me com 3 membros da Rede Interactic 2.0, a minha rede de partilha, muito especial: ao Zé Paulo, ao Paulo Simões e ao Francisco Nuno Ramos – bem-hajam por tudo quanto aprendo convosco!
Criatividade no ensino precisa-se!
Começo a conhecer, pouquinho a pouquinho, as minhas turmas (7ºano). Esta sensação é sempre engraçada: cada turma é composta por 20 a 25 adolescentes que tento sempre conhecer bem na sua individualidade, nos seus gostos e interesses, sobretudo, nas suas necessidades de aprendizagem.
Tive três aulas hoje; apenas uma com a turma completa; as outras duas com grupos de apoio. O primeiro grupo de apoio: brincalhão e desmotivado; as estratégias a seguir terão que ser essencialmente lúdicas naquele pequeno espaço em que procurarei que me tragam as dúvidas que são incapazes de expor frente ao grupo-turma completo. Esperava o pior do segundo grupo: demasiado grande, muitos rapagões que na aula facilmente se distraiem. Fiquei boquiaberta: postura extraordinária de quem reconhece que precisa da minha ajuda extra: foram concentrados, agradáveis, trabalhadores; saí de lá feliz e muito orgulhosa deles.
Mas.. vamos à aula da manhã: último tempo, antecedendo a hora de almoço com um grupo de 25 conversadores, inteligentes mas agitados. As minhas aulas são normalmente muito participadas pois parte do meu trabalho passa muito mais por puxar pelos neurónios deles do que expor conteúdos (só se aprende a ler e a escrever, lendo e escrevendo e, sobretudo, pensando: a gramática é só para dar uma ajudinha).
Hoje íamos finalmente constituir os grupos e iniciar as leitura dos contos tradicionais que deverão passar a narrativas digitais (ver em http://eestorias.wordpress.com). Antes disso, uma pequenina tarefa de escrita. A forma como reagiram levou-me depois a pensar na diferença de modos de ensino. A forma como a propus é natural para mim (os meus alunos costumam habituar-se depressa ao facto de eu “fazer diferente” e convivem bem com o facto; sou chata, faço-os trabalhar muito mas convivemos bem). Vejamos:
MODO UM (o que eu não usei): “Meninos vamos aprender como se faz uma Biografia, têm aqui uma fichinha e tal ; isto faz-se assim e assado, perceberam? toca a fazer a Biografia da pessoa tal… sem hipotese de escolha…”
MODO DOIS : ora bem, os contos populares que vão hoje começar a ler foram recolhidos por um escritor chamado Teófilo Braga. O nome diz-vos alguma coisa? Alguns lembraram-se de ter ouvido falar dele nas aulas de História e Geografia e Portugal 🙂 e sabem que data se comemorou ontem? Implantação da República… quase 100 anos! E o que é que uma coisa tem a ver com a outra? pois bem se são uma e a mesma pessoa, não acham que merece uma Biografia? Dou-vos 3 coisas: duas datas e uma nuvem. Uma nuvem? Sim. Uma nuvem de palavras. Ganha a Biografia que conseguir usar mais palavras desta nuvem. E vruummm…. lá foram eles… todos…. aplicadíssimos a fazer a tarefa… e sempre preocupados porque eu sou tão má que lhe dou limites temporais. Ainda não vi os resultados mas para mim o melhor já foi… o gosto por escrever e descobrir, no final, quem foi Teófilo Braga.
Deixo-vos a nuvem (feita a partir de uma pequena Biografia publicada) para o caso de também quererem tentar 😉
Google Earth in The Classroom – excelente e exemplar apresentação
Estou a iniciar a preparação de uma pequena sessão de formação (workshop) sobre a utilização em contexto educativo das aplicações Google. Quando estiver pronta, partihá-la-ei aqui. O objectivo será promover e auxiliar o trabalho colaborativo entre os alunos de 3 turmas do 7º ano e os respectivos Conselhos de Turma que, em princípio, se manterão até ao final do 3º ciclo.
Com uma conta gmail o que é possível realizar hoje em dia? serão criados 3 blogues e seis contas gmail (3 para serem partilhadas por cada turma e as outras 3 para os conselhos de professores).
Pretender-se-á promover o espírito crítico dos alunos, a sua autonomia, as diferentes competências disciplinares e, também, o trabalho interdisciplinar entre docentes.
Darei novidades.
Entretanto, enquanto realizava as minhas pesquisas, vi esta apresentação que considero excelente pelo conteúdo e pelo formato. Vale a pena conhecer:
Google Earth in The Classroom
View more documents from Glenn Wiebe.
Alfabetização, Letramento e tecnologias: estratégias para a sala de aula
Esta apresentação da minha querida colega brasileira Fátima Franco (no Interdidatica 2009, em Junho) pode ser vista aqui.
Entretanto, os blogues de vários colegas brasileiros com os quais já tive o prazer de trabalhar e/ou interagir foram destacados pelo site do Instituto Claro. vale a pensa conhecer aqui.
Tenho saudades….
“I hope you don’t mind
If I put down in words
How beautiful life is…”
Confesso.
Confesso que tenho saudades dos meus poemas.
Dos poemas.
E das fotos. E dos autores de algumas delas (inclusive a parte de mim que tinha mais tempo para olhar). E de quem me visitava.
É a única parte do Blogica_Mente de que sinto saudades.
Continuo, feliz, serena e realizada com a decisão.
Percebi que sois todos… ou melhor… éreis todos uns voyeurs 🙂
Bom fim de semana!
Dez dicas para o uso da tecnologia em sala de aula
Esta é a tradução do título de mais um excelente post do Jose Picardo no seu blogue Box of Tricks. Deixo-vos o vídeo:
My digit@lself – algo em mudança mas que, há alguns meses, era assim:
[clique para ver melhor]
Blogging Identity
Seguindo o link de um amável convite da minha amiga Cristina Costa (uma amizade real que continua no espaço virtual ainda com mais força, ela em Inglaterra, eu aqui) via Facebook para uma Mesa Redonda sobre Open Content explorei os blogues dos conferencistas. Num deles – o de Martin Weller -, encontrei esta apresentação que aqui partilho não apenas pela sua qualidade como pelo facto de o seu conteúdo ir um pouco ao encontro de uma série de reflexões que eu própria tenho feito sobre a minha identidade na web e o meu PLE (Personal Lerning Environment).
Blogging and academic identity
View more presentations from mweller.
No próximo post partilho o documento que fiz há meses sobre o meu PLE.
