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TESE – partilha de experiência e trabalho

Porque a partilha é o que dá sentido à web; porque no aprender é o que está o ganho 🙂

Aqui estão, finalmente disponíveis, 3 documentos no âmbito da minha dissertação de Mestrado: é só clicar nas imagens e consultar.

Espero que, de alguma forma, sejam úteis. Aconselho a todos a procurarem fazer algo que me foi muito difícil que foi limitar ao máximo o foco do estudo. Bom trabalho!



Para quem precisa só de espreitar algumas referências (áreas de Tecnologias Educativas, Avaliação e Metodologia Qualitativa):

Organização

A lista de leituras e releituras dos últimos dois dias é apresentada a seguir tal e qual a bbliografia organizada automaticamente pelo Zotero através do seu add-on do Word. Não está perfeita mas dá uma grande ajuda.

Caldeira, A.C.M. Avaliação da aprendizagem em meios digitais: novos contextos. Restaurado Junho 13, 2007, de http://www.abed.org.br/congresso2004/por/htm/033-TC-A4.htm.

Crooks, T. (2001). The validity of formative assessments. Restaurado Junho 13, 2007, de http://www.leeds.ac.uk/educol/documents/00001862.htm.

Cruz, S.C.D.S., & Carvalho, A.A.A. (2006). Weblog como Complemento ao Ensino Presencial. Prisma, 3, 64-87. Restaurado Junho 14, 2007, de http://prisma.cetac.up.pt/artigospdf/4_sonia_cruz_e_ana_amelia_carvalho_prisma.pdf.

Dickinson, G. (2003). Weblogs – can they accelerate expertise?. Restaurado Junho 14, 2007, de http://www.participo.com/files/ma/do_weblogs_accelerate_expertise.pdf.

Emberger, M. (2002). Focused Feedback. Maryland Classroom, 7, 3, 8. Restaurado Junho 14, 2007, de http://msde.state.md.us/Maryland%20Classroom/2002_05.pdf.

Fernandes, D. (2006). Para uma teoria da avaliação formativa. Revista Portuguesa de Educação, 19, 2, 21-50. Restaurado Junho 13, 2007, de http://www.scielo.oces.mctes.pt/scielo.php?script=sci_arttext&pid=
S0871-91872006000200003&lng=pt&nrm=iso.

Leão, A., Brandão, A., & Brito, C. (2006). HorTICultura – um blogue da turma 5º- 1ª da EB2,3. Prisma, 3. Restaurado Junho 14, 2007, de http://prisma.cetac.up.pt/artigospdf/17_ana_leao_%20antonio_brandao
_conceicao_brito_prisma.pdf.

Leslie, S. (2003). Matrix of some uses of blogs in education at EdTechPost. Matrix of some uses of blogs in education. Restaurado Junho 14, 2007, de http://edtechpost.ca/wordpress/2003/10/09/Matrix-of-some-uses-of-blogs-in-education.

Mantovani, A.M. (2003). Blogs na Educação: Construindo Novos Espaços de Autoria na Prática Pedagógica. Prisma, 3. Restaurado Junho 14, 2007, de http://prisma.cetac.up.pt/artigospdf/18_ana_margo_mantovani_prisma.pdf.

Maughan, S., Peet, D., & Willmott, A. (2007). On-line Formative Assessment Item Banking abd Learning Support. Restaurado Junho 13, 2007, de http://www.caaconference.com/pastConferences/2001/proceedings/o1.pdf.

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VisualizaArticuloIU.visualiza&articulo_id=
7751&PHPSESSID=085f3dd10215ef632a02a7887514e6db.

Peres, P. (2006). Edublogs como mediadores de Processos Educativos. Prisma, 3. Restaurado Junho 14, 2007, de http://prisma.cetac.up.pt/artigospdf/11_paula_peres_prisma.pdf.

Perrenoud, P. Pour une approche pragmatique de l’évaluation formative.
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Pommerich, M. (2004). Developing Computerized Versions of Paper-and-Penscil Tests: Mode Effects for Passage-Based Tests. The Journal of Technology, Learning, and Assessment, 2, 6, 1-44. Restaurado Maio 31, 2007, de http://www.bc.edu/research/intasc/jtla/journal/pdf/v2n6_jtla.pdf.

Ramos, D.S. (2006). Avaliação da Aprendizagem em Educação online. Educ. Soc.,, 27, (97), 1377-1381. Restaurado Junho 13, 2007, de http://www.scielo.br/pdf/es/v27n97/a17v2797.pdf.

Richard J. Stiggins. (2002). Assessment Crisis: The Absence Of Assessment FOR Learning. Phi Delta Kappan, V.83 No.10 , 758-765. Restaurado Junho 14, 2007, de http://www.pdkintl.org/kappan/k0206sti.htm.

Richardson, W. (2004). Weblogg-ed » 2004 » April » 13. The Blogging in Schools Question . Restaurado Junho 14, 2007, de http://www.weblogg-ed.com/2004/04/13#a1699.

Stiggins, R. (2004). New Assessment Beliefs for a New School Mission. Phi Delta Kappan, 86, 1, 22-27. Restaurado Junho 14, 2007, de http://www.assessmentinst.com/documents/NewBeliefs.pdf.

Tecnologia Educativa: bibliografia da "Paul Chapman Publishing"

Esta editora inglesa, do grupo Sage, disponibiliza aqui, uma lista de 56 obras muito interessantes sobre Tecnologia Educativa. São dispobibilizados resumos das obras pelo que vale a pena consultar.

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