3ªf.,23 de Maio (15h10-16h40)

– brevemente –

O portal Educarede de cuja CV sou membro organiza o:

Alguns acontecimentos importantes nos quais participarei (na assistência):

– 23 de Maio: a 2ª Conferência Microsoft “Professores Inovadores“, em Lisboa (estive na primeira, o ano passado, e vou assistir a parte da segunda – à tarde tenho aulas a que não posso faltar);

– a 8 de Junho, um chat da EDUCAREDE (Comunidade à qual pertenço) entre professores portugueses e brasileiros (com as minhas colegas e amigas Marli, Gládis, Andreia, Emília que só estão longe na Geografia…) sobre BLOGS Educativos.

– a 24 de Maio, ainda queria dar um saltinho ao lindo Convento dos Capuchos para assistir à segunda sessão das Oficinas na Sociedade da Informação e do Conhecimento organizada pelo “meu” Centro de Formação, o PROFORMAR. O tema é TIC – Motivação, Inclusão, Inovação.

3ªf., 22 de Maio (13h30-15h10)

– brevemente –

2ªf., 15 de Maio (13h30-15h00)

– brevemente –

3ªf., 16 de Maio (15h10-16h40)

– brevemente –

Nota: as aulas vão-se acumulando; as observações e as descobertas são, ou parecem, mais que muitas; mas … o tempo foge-me e não consigo, no meio de todas as responsabilidades, registar a limpo a minha notas com calma. Este fim de semana tem de ser!

3ªf., 9 de Maio (15h10-16h40)

– brevemente –

2ªf., 8 de Maio (13h30-15h00)

Segunda aula de navegação nas Webquests. Houve necessidade de redefinir os pares pois um deles não se estava a comportar da melhor forma. Assunto resolvido. O ambiente é de grande autonomia e empenho. Relembro os alunos que as tarefas são para realizar apenas na aula e em trabalho de pares. Alguns alunos referem o facto de, em casa, estar-lhes vedado o acesso ao computador. “Como voltei a ter negativas no segundo período, a minha mãe não me deixa”. “Preciso de melhorar as notas” diz-me outro. Apenas tive que repreender dois alunos ainda: um estava a jogar (2 janelas abertas: um olho no jogo, outro na WQ) e o outro preparava-se para iniciar o Messenger. Rapidamente voltaram às tarefas. Apenas sou chamada para resolver pequenas dúvidas. A maior parte do tempo apenas se houve o som do bater nos teclados. O D. perguntou-me se podia escrever no Word com o corrector a funcionar. Respondi que sim. O importante é que escrevam e que gostem de o fazer. Hoje vou deixar uma tarefa no Fórum. Vamos ver como corre..

Talvez porque o trabalho tem sido imenso e algum cansaço começa a dar sinais (embora quem corre por gosto não canse….)
Talvez porque o stresse e o nervoso miudinho também vão aparecendo…
Talvez porque sou muito autocrítica e precise de ver o lado bom das coisas….
Hoje sinto necessidade de colocar preto no branco, alguns comentários ao trabalho que a tese investiga.
A primeira citação é de um email de um professor que esteve aqui e aqui. A segunda, uma participação de um aluno no fórum do website a propósito de um inquérito simplicissimo que fiz apenas como experiência. Gostei muito.

“Olá!
Também sou professora de Língua Portuguesa (2º Ciclo) aqui na Madeira. Descobri o seu blog por acaso e fiquei maravilhada. Vou tentar nas férias descobrir como pôr a funcionar um podcast, a ver se começo tentativas de utilização com os miúdos no próximo ano.
Fiz há 3 anos um site para ter exercícios online para os meus alunos (vai ficar semi-fora de prazo agora com a TLEBS!!!) e eles adoram trabalhar nele para aplicar coisas dadas nas aulas… Depois ganhei-lhe o gosto e este ano, em Área de Projecto, estamos a fazer um Blog da Turma (5º ano)… Daí ter ficado tão entusiasmada com o seu trabalho, pois o Podcast poderá dar uma lufada de ar fresco ao bloguito deles, se continuar com a turma no próximo ano. Também já dei o link do seu site aos meus colegas do 3º Ciclo.
Queria só dar-lhe os parabéns! Adorei tudo o que tem feito.”

“Primeiro que tudo, acho que se deviam deixar escolher mais opções aí na “enquete”, porque eu, por exemplo, votei “Muito Bom”, quando acho que o trabalho que estamos a desenvolver utilizando as TIC é: Muito Bom, Interessante e acima de tudo, Motivador.
Estou a gostar bastante desta Unidade e estou muito motivado.
Quanto à obra de Jorge Amado, confesso que ainda não a li muito profundamente, mas parece-me interessante, e na minha mala tenho sempre “o gato e a andorinha”. 😀 “

Não são muito significativas, eu sei, estas opiniões, são dois exemplos apenas e ainda não há mais (formalizados)…. mas… são eles que me dão força para continuar.

3ªf., 2 de Maio (15h10-16h40)