De modo a caracterizar e comparar as teorias que servem de base aos modelos pedagógicos do meu trabalho de investigação, estou de volta à Encyclopedia of Educational Technology e à sua área de Referências.
Entretanto, descobri a área de Investigação sobre Aprendizagem centrada no aluno, da Universidade escocesa de Strathclyde. Vale a pena a visita para quem investiga Avaliação de Aprendizagens.
Eu vou dar uma vista de olhos aqui.
É o portal de Tecnologias Educativas da Secretaria de Estado da Educação da Madeira. Vale a pena a visita e o registo.
Um mundo imenso por descobrir.
“… how blogs and podcasts… can be used to provide powerful learning in Scottish schools.”. AQUI.
É a Rede de Revistas Científicas da América Latina e Carybe, Espanha e Portugal. Conheci por intermédio da Maria. E uma pequena busca permitiu encontrar coisas como:
* O Estudo de Caso na Investigação em Tecnologia Educativa em Portugal.
* As Tecnologias de Informação e Comunicação nas Reformas Educativas em Portugal.
Lembrei-me de verificar se a história do jovem pastor que navega pela net da TVCabo era verdadeira. É pois. Daí até procurar conhecer a sua aldeia perdida e até revisitar o site “Utilização Educativa da Internet” para o 1º Ciclo, da responsabilidade da Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro foi um saltinho de 3 clics. Com projectos assim, não admira que surjam situações como estas. Acho muito bem!
É o título/tema do evento que decorre para a semana em….. S. Paulo, Brasil.
Aqui fica a referência dada a importância.
[Gostava tanto que as nossas DRE’S fizessem isto….]
Ver aqui.
Talvez por trabalhar com alunos mais velhos, não tinha ainda explorado a técnica do “livro de recortes”. Mas…. a propósito do desafio da Sónia, explorei uns sites e descobri o conceito de MULTIMEDIA SCRAPBOOK. A sua metodologia não andará longe das webquests e das caças ao tesouro. Gostei. Ver aqui e aqui. Também achei fantástico, existirem recursos como este sendo que, para um apaixonado pela educação, é fácil perdermo-nos em sítios assim.
